一、美術(shù)活動(dòng)怎么幫助幼兒成長(zhǎng)？
1）美術(shù)活動(dòng)能促進(jìn)幼兒語(yǔ)言與審美的發(fā)展，并能帶來(lái)心理?yè)嵛?，促進(jìn)視覺(jué)審美心理的發(fā)展。
2）美術(shù)活動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造力，有利于右腦的開(kāi)發(fā)，并進(jìn)一步促進(jìn)左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)智力開(kāi)發(fā)大有益處。
3）美術(shù)活動(dòng)中幼兒對(duì)自己作品的表達(dá)以及對(duì)其他作品的欣賞過(guò)程，都有利于幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
二、該在什么時(shí)候給幼兒畫(huà)筆？
早期的美術(shù)教育活動(dòng)通過(guò)感知過(guò)程激發(fā)幼兒內(nèi)心深處的某些創(chuàng)造基因，進(jìn)而釋放幼兒各種潛在的能力。幼兒在1歲多的時(shí)候就會(huì)用整個(gè)手握著筆進(jìn)行自由涂鴉，這時(shí)的幼兒一邊涂鴉、一邊牙牙學(xué)語(yǔ)，訴說(shuō)著內(nèi)心的想法。所以，為了充分支持幼兒這種天生的創(chuàng)造行為，在安全的狀態(tài)下，1歲多的時(shí)候就可以給幼兒提供容易抓握的油畫(huà)棒，粗的蠟筆或者可以讓幼兒任意玩色的軟筆工具；到了中大班，可以提供一些細(xì)筆、硬筆供幼兒繪畫(huà)。
三、幼兒的“亂涂亂畫(huà)”對(duì)它們來(lái)說(shuō)意味著什么？
1）小年齡幼兒體驗(yàn)隨著自己的手臂動(dòng)作，運(yùn)用工具可以產(chǎn)生一個(gè)“結(jié)果”，手指動(dòng)一動(dòng)，出現(xiàn)一條線，這種自己可以“改變外部世界”的因果體驗(yàn)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)超級(jí)重要。
2）通過(guò)涂鴉，幼兒表達(dá)對(duì)外部世界認(rèn)知的感受和理解，如聽(tīng)到一段歡快的音樂(lè)，畫(huà)一條亂線；看到媽媽換了發(fā)型，畫(huà)個(gè)圈圈等。
3）這是幼兒生命成長(zhǎng)的需要，涂鴉可以緩解幼兒內(nèi)心深處的恐懼感，逐漸去適應(yīng)這個(gè)世界。
所以，再看到幼兒在“亂涂亂畫(huà)”，讓他們?nèi)ゾ秃美瞺
四、要不要問(wèn)幼兒“你畫(huà)的是什么？”
面對(duì)成人的詢(xún)問(wèn)，幼兒會(huì)試圖將自己的作品進(jìn)行“浪漫化”的解釋?zhuān)词惯@不是它繪畫(huà)的本意。實(shí)際上，這是成人將幼兒將幼兒的創(chuàng)作硬性事物化，幼兒應(yīng)該自己逐漸認(rèn)識(shí)事物、為涂鴉命名，而不是讓成人的提問(wèn)縮短這一過(guò)程。所以，成人可以問(wèn)這樣的問(wèn)題，但不要在幼兒專(zhuān)注進(jìn)行繪畫(huà)的時(shí)候問(wèn)，而是應(yīng)該等幼兒畫(huà)完了，思考好自己畫(huà)的是什么之后再問(wèn)。
五、幼兒在家亂涂亂畫(huà)怎么辦？
繪畫(huà)發(fā)展好的幼兒喜歡在家里亂涂亂好，對(duì)此家長(zhǎng)不該強(qiáng)硬制止，而要為幼兒開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的繪畫(huà)空間，并耐心引導(dǎo)幼兒在這個(gè)空間進(jìn)行創(chuàng)作。而繪畫(huà)是需要集中注意力的活動(dòng)，家長(zhǎng)也不該任其在家中亂涂亂畫(huà)。
六、讓幼兒“自主選擇”，在美術(shù)教育中有多重要？
1）在美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒自主選擇創(chuàng)作內(nèi)容而不是被動(dòng)地接受“今天畫(huà)什么”，是符合幼兒心理、生理發(fā)展規(guī)律的。
2）幼兒需要一種自主的教育方式和環(huán)境，這有利于幼兒感受美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)，并逐漸將美術(shù)活動(dòng)內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。
3）自主選擇有利于幼兒非智力因素，如自信、專(zhuān)注等能力的培養(yǎng)。
七、讓幼兒愛(ài)上美術(shù)、創(chuàng)作出好的作品，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
1）帶幼兒做大量的欣賞，可以是生活本身，春天含苞欲放的小花，滿(mǎn)目金黃的油菜花田，媽媽的花裙子......
2）帶幼兒去逛逛博物館，欣賞名家的畫(huà)作。
3）讓幼兒接觸不同的美術(shù)材料和媒介物，告訴幼兒不是用筆才能作畫(huà)，撕紙黏貼，紙板裝飾，拓印，輕黏土……這些方法也都可以創(chuàng)作。
有了這些好玩的，相信孩子一定會(huì)愛(ài)上美術(shù)！
